“什么？王涛教授要和我交流”。
吴浩惊讶出声。
尽管他早就听班主任说过，王涛教授要来学校讲课。
但他怎么也没有想到，王涛教授竟然会找他交流。
难道是他这段时间的高调行为，吸引了这位教授的注意。
可又是谁给王涛教授传递的消息。
吴浩脑子里第一时间想到的就是，校长燕兴国。
他这段时间接触的人里面，也只有校长燕兴国，才可能和江南学府教授有联系。
不过事已至此，纠结消息是怎么传到王涛教授口中的，已经没有任何意义。
他只能先应下，然后再思考应对办法。
于是他对着面前等待的班主任说道：
“老师，我没问题”
“那就好”
王文庆听到吴浩的答复，他也是松了一口气。
随即他笑着说道：“你也要不担心，这对你来说是一个难得的机会，能和王涛教授交流，你还要感谢咱们校长的推荐”。
听到班主任的肯定，尽管吴浩心里对校长咬牙切齿，但是表面还是笑呵呵的回应：
“那，我可要谢谢校长的举荐呐！”
看到吴浩这么懂事的样子，王文庆感觉很是开心，摆手道：
“哈哈，你有这份心就行，不用专门感谢”
“嗯！我会把校长的恩情记在心里的”
吴浩一语双关的说道。
王文庆不知道吴浩心里的想法，事情交代完毕，他就挥手道：
“就这一件事，你知道就行，我就不耽误你学习了！”
“行，那老师，我回去了”
吴浩告辞一句，就返回了教室。
这次的事情，有点超出吴浩的预料。
好在他也不是完全没有办法应对的。
在过去的几个月的时间里，他除了摸索感知场的应用，对心理学的知识也从没有放弃过研究。
他曾经看到过关于“心流”的研究。
心流是一种专注做事时的精神状态。
在心流的状态之下，做事的效率非常高。
心流也是一些行业精英经常使用的办法，而且使用的人还不少。
同样，心流状态下的学习效率也会很高。
吴浩打算就用心流的理论来应付王涛教授的交流。
因为，吴浩利用感知场帮助其他人高效学习，其实就是一种类似于心流的状态。
他用心流去解释，是非常有说服力的，王涛教授应该不会怀疑。
只不过，和真正的心流相比。
吴浩的方法见效更快，条件也比较简单，是个人就行。
优点明显，缺点也很致命。
没有他的辅助，其他人根本进入不了高效学习的状态。
而心流状态不同。
只要一个人掌握了进入心流的办法，他就可以主动进入。
只不过想要达到心流的状态，也并不容易。
不但需要消除外部的环境干扰。
还需要内部环境，也就是心境达标。
必须心无杂念，且精力充沛。
除此之外，对于要做的事情，也有要求。
难度要适中，目标要清晰。
当然，还有一些其他条件，像是心情愉悦，及时补充水分，时间要充裕等等。
一般人想要达到这些条件，需要很长的时间去锻炼。
而现在距离王涛教授到来，只有不到一周的时间。
吴浩不可能让其他人完全掌握进入心流的办法。
他只能采用其他手段，帮助其他人进入心流，并保持心流状态。
只要他能做到这一点。
他帮助其他人提升学习成绩的事情，就有了解释的理由。
至于减肥的事情，就更好解释了，就是催眠和潜意识暗示。
这本身就是有理论依据的，只不过他的效率比较高，这可以解释为他天赋比较好，洞察力比较敏锐。
所以，接下来几天的事情就很明确了，在几个学习小组的成员身上做心流试验。
把全部由感知场影响，转变成感知场辅助，心流为主的模式。
就在吴浩思考的时候。
陈向南伸出一只手在吴浩眼前晃了晃，好奇的询问：“吴浩，老班找你什么事啊？一回来就发呆”
听到陈向南的询问，吴浩下意识回了一句。
“噢，王涛教授要来学校讲课的事情”
陈向南有些疑惑的追问，“王涛教授来讲课的事情，全班都知道，这个和你发呆有什么关系？”
此时，吴浩已经从沉思中回过神来，对于陈向南的询问，他也没有隐瞒。
“老班说，王涛教授想要和我交流一下”
陈向南当即露出了惊讶的表情。
“卧槽，真的假的，王涛教授要和你交流”。
吴浩很是平静的说道：
“当然是真的，这有什么好吹牛的”
这时，陈向南突然想到了吴浩的神奇能力，他也就理解了王涛教授为何要与吴浩交流。
尽管如此，他还是羡慕的看着吴浩，“你真是太厉害了，就连教授都对你的能力感兴趣”。
看到陈向南羡慕的眼神，吴浩灵机一动诱惑道：“向南，你想不想也掌握我这种能力”。
“你说的是真的吗？”
陈向南情绪有些激动。
吴浩肯定的点头，“当然，这是我最近总结出的经验，可以让你掌握高效学习的办法”
陈向南感觉吴浩不像是在说谎，他当即双手抓出吴浩的胳膊，高兴的说道：
“吴浩，你一定要把这种方法交给我”
“没问题，现在就可以交给你”
吴浩笑着答应，送上门的实验对象，他当然不会犹豫，反正也没坏处。
随后，吴浩开始教陈向南如何进入心流状态。
在这个过程之中，吴浩通过和陈向南的沟通，发现了一些实际操作之中的难点。
第一是其他同学给读书声，会分散陈向南的注意力。
第二是陈向南自己的专注力不够，精力经常会分散，跑神。
这是最主要的两个困难。
他只能解决一个问题，陈向南的专注力问题。
如果能把这个问题解决，也能让陈向南进入心流状态。
提升专注力最好的办法就是练习冥想。
而冥想至少需要坚持几个月才能起效。
所以，吴浩必须通过其他手段帮助陈向南保持专注状态。
吴浩唯一能想到的办法就是潜意识暗示，以及设置触发机制。
于是，吴浩对陈向南进行了催眠，在其潜意识中留下来一个特殊的专注机制。顶点小说
只要接收到某个特定的信号，陈向南就会进入专注的状态。
就像是一个人被开水汤过之后，他再次碰到开水就会畏惧是一样的，开水就是触发机制。
吴浩在陈向南潜意识里留下的就是这样第一种机制。
触发机制也很简单，深呼吸一口气，然后告诉自己要开始学习了。
然后，潜意识就会催促身体保持专注状态。
当然，这个过程并不顺利，机制起效非常不稳定。
随后的几天时间里，吴浩不断的调整，让这个机制更加的完善。
在吴浩的忙碌中，时间来到了周五。
下午刚放学，班主任王文庆就找到了吴浩，“吴浩，王涛教授来了，你跟我过去吧！”
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