“异神与这些本就恐怖的生物不一样。异神来到地球之后，神力会无法全部施展。
而巨龙、巨人这种肉体本身就强大至极的生物，在地球上的实力自然也就越强大！
荒古很大，至少我们还根本不知道边界，也没有资格去探索荒古的边界，只能从重力的数值当中推算出荒古世界的大小！
但这并不绝对，毕竟还有很多因素能影响我们的猜测！
比如荒古世界是不是和地球一样，是横亘在宇宙当中的一个星球，是不是可能真的和幻想当中是大地绵延万万里，小说当中的位面！
即使很多原理、公式、知识都变了！但毕竟用科学探究的辩证唯物、唯心主义来判断异世界的嘛！有什么要问的吗？”教授很专业，并且在这里，还能使用投影以及特制的ppt。
虽然都说荒古无法使用手机、照相机等物品，但ppt上还是翻过了一张张关于异世界的照片。
一个个学员举手站起来回答问题。
教授先是总结作答，然后又自顾自的上着课：
“只知道西方的万国，东方的秦王朝之类与其他国家相连地方的大概信息，但这些对于我们华夏来说都没那么重要。
毕竟相对来说，对我们华夏威胁最大的还是直接与我们相连的北地，北地当中对我们威胁最大的是野蛮人。
因为北地野蛮人就是已知最大、数量最多的智慧种群。
他们的人文和我们人类有很大不同，他们处于一个母系的社会，集结成的群体被称为部落，部落当中的领袖被称为战母……”
教授讲师还拿着一本叶武都没见过的教材对着众人侃侃而谈。
叶武仔细将这些对于荒古的信息记在心中。
坐在他身旁的卫梓澜亦然，满脸认真一丝不苟的听着课。
其实也正常，卫梓澜的行为习惯就是这样一丝不苟。
相对于已经离开高中三年的叶武，刚刚步入大学但没享受过几天大学生活的卫梓澜显然更有耐性和毅立能干活、听课，一如高中时代。
就好像周围的学生几乎都是从各种大学、大专当中挑选出来的觉醒者。顶点小说
就好像武考虽然文化课分数很低很低，但它还要计算文化课分数那样。
在国家重视武道的同时，亦然没有放下读书高的策略。
就好像现在，成为了武者，依旧要在教室里学习类似历史的异界文明，学习政治！
知行合一。
学习大概还是依旧重要，很多课本已经在改进那些与新世界不匹配的知识部分了。
历史课逐渐加入了异世界的人文、政治开始引导学生们站在部落制的角度思考问题！英语……也许有更高大上的异界语言可以代替呢？数学还是那样，让大脑思考、活跃！物理，时不时兼顾了异世界规律……
这些都在慢慢变化。
学习，固然是为了获得知识。
但在叶武看来，学习其中还有对获得知识更加重要的一样东西，那便是认知能力！
认知能力是什么？
它就是记忆、专注力、思维、图像等一系列处理信息的能力。
在学习当中，知识的获取当中，大脑其实是真的有在运转、进化的。
如果叶武现在就重生到了初中、高中可能并不会去做什么挽回爱情之类的把戏，更大可能是比以前更加努力的学习。
这是一种潜移默化的改变。
每一天都在变化，只是这种变化自己并不知道。
思维方式、思维活跃，说真的，武道其实并不是单单身体的比较。
知识、意志力、身体、天赋、外力……武道更像是多方面的一种体现。
在叶武看来，科技时代对于如今灵气复苏时代最大的馈赠就是读书了。
同样，华夏人面对荒古野蛮人最大的优势也许就是思维了。
“那位同学你来说说！”
陡然站起来的同桌！
卫梓澜的这个举动将叶武的思绪给拉了回来，同时心中有些羞愧，自己竟然走神了，大学是真的摧残了自己的专注力啊！
“赵老师！如果根据您说的，那我们华夏做不到真正还击对方，野蛮人却能通过空间通道进可攻退可守吗？那我们就真的挨打不还手吗？”卫梓澜是在教授提问的时候举手回答的。
就好像高中那样纯朴。
叶武也看了一下，大教室里的学员也就是超凡者数量突破了一百。
其中最活跃的，应该也是这一批刚刚步入大学的准大学生。
“这位同学问得好！”
赵姓教授笑呵呵的拿起了一旁的保温杯，拧开盖子，叶武灵敏的嗅觉甚至能够闻到雾气里飘散出的枸杞、黄芪等中药味道。
他喝了口药汤，这才回答道：“所以这就是江南武道学院为何创办、国家为何推广武道、觉醒者为何……的原因！
探索者！对于异界的探索是必须进行的，而成为探索者最基本的要求就是能够在三倍重力下若无其事的生存，这里面还不提野蛮人语言、习俗各种各样杂七杂八知识的学习！
你们可以看看，荒古的那些生物入侵的时候，我们的对抗策略是不是主要以重火力为止，超凡者反而为辅。
更多的超凡者被任命与城市内部的管理！与镇压邪#教！
并不是说超凡生物不强，强大的超凡生物，甚至连导弹等绝对的火力覆盖都能够承受！
异神更是令人无法理解，这种可怕的生物，人类无法理解祂们的思维，更加无法理解祂们的力量，身体构造更不是我们碳基生命所能研究理解……”
卫梓澜已经坐下来了，双手交叠在桌子上，一副认真听讲的样子。
叶武也是饶有兴致的听着导师讲课。
神明，他已经对自己的猜测八九不离十了。
那个能够使得鼠符咒能量上限上涨的就是神明的一部分。
与神有关他还是很关注的。
叶武其实并不是只会借助鼠符咒能力来变强，他更偏向于那是一种捷径和手段。
学习亦然是另外一种。
毕竟他是人，他有自己的思维和认知方式。
但对于鼠符咒能力的来历，要么真的是自己能力的延生，要么也许就真的和那些系统流小说一样，是某些未知存在留下的手笔。
也许可能是后者。
就好像很多主角在得到系统后高呼“系统爸爸万岁”。
蠢吗？其实不蠢！
相反如果说白眼狼——
没有系统只能泯然众人，亦或者只能为社会添砖加瓦的家伙，却在接受到系统的那一刻，便暗中戒备，想着怎么对付幕后黑手之类的……
将心比心，如果叶武自己所那个金手指，这种宿主他会一脚踢开，他奶奶滴，我图你什么？
你说说看，你有什么值得我图的，你看不上我，好我走，你别后悔！
叶武所以亦然不会像白眼狼一样反感鼠符咒，不关这能力是不是自己产生的，在他眼里都算是自己产生的，我就用了！
叶武甚至还能产生：如果是你给我用，你要我怎么样？你是否在实验什么！好！那我用给你看！做给你看！实验给你看的想法。
很直白。
学堂里很安静，很难相信这是上百人的学堂。
有的只是教授的授课声以及教授自己对于荒古世界的看法。
甚至叶武觉得，自己以前在那个严苛的私立高中当中上学，老师讲课的时候，班级里都没有如此安静过。
里面的每一个人都脸色认真严肃，如果有人活泼一些，那也是在教授讲课讲完提问之后举手疑问。
似乎每一个人都在证明着自己为何能做到这里，能够感受到学员们每个人身上都在透露出隐隐约约的傲气与超凡者的骄傲。
认真听课、提出问题……
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