顶点小说 > 其他小说 > 规则怪谈:从动物园怪谈开始 > 第28章 教学楼指南
  “阿西巴,你干嘛?!”金智宇揉着后脑勺,吃力地坐了起来,对阿奇尔怒喝一声。

  阿奇尔没想到泼水的方法居然真管用,自动忽略了金智宇此刻非常难看的脸色,激动地跑到金智宇身边扶他起来,“老大,你没事啊,真是太好了!”

  金智宇站起身后,看着此刻狼狈不堪的自己,想到自己最厌恶的两个人此时估计都在看他的笑话,后脑勺的隐隐作痛以及在梦境中所遭受的诡异也在不断刺激着金智宇的情绪,导致他心中戾气横生,一把将扶着他的阿奇尔推开。

  怒吼道,“你是不是有病?干嘛往我身上泼水?”

  阿奇尔不敢置信地看向金智宇,有些受伤道,“因为我看老大陷入梦魇中,我听你上铺的陆哲辰同学说,只有让你在现实中遭受巨大的刺激才有可能唤醒你。”

  不提亚历克斯还好,一提到他,就让金智宇忍不住想起之前被他羞辱的经历,以及他现在很可能就在看他的笑话。

  金智宇心中的火气更甚,甚至开始口不择言道,“他让你这么做,你就这么做?你是他的狗吗?这么听他的话,他让你去吃屎你吃吗?”

  江逸冷眼旁观着这经典的狗咬狗一幕。

  亚历克斯却看得格外津津有味,甚至还想吃点爆米花。

  不过……这还是江逸第一次直面吃瓜现场,他突然有些理解为人们为什么都喜欢凑热闹了。

  屏幕外的观众此时都有些看不过眼,特别是阿奇尔所在的国家民众都开始纷纷口诛笔伐金智宇,甚至连泡菜国的声誉都遭受到了影响。

  最终,这件事情以金智宇去卫生间洗澡,阿奇尔回到床铺继续睡觉告终。

  金智宇拿着干净的衣物来到卫生间开始洗澡。

  哪怕滚烫的热水包裹着他的身躯,却依旧无法让他感到一丝温暖。

  金智宇哪怕再次回想起那手脚完全扭曲,笑得一脸古怪的男生,依旧让他感到毛骨悚然,心惊肉跳。

  他到底是什么东西?

  真的是……鬼吗?

  当时,男生竟不知何时爬到了他的床边,隔着一层被子在他耳边轻声低语道,“王鹏,你看你不是没睡吗?为什么不理我?”

  在极度恐惧之下,金智宇的肾上腺素疯狂飙升,他猝不及防地坐起身一把将男生推到地上,在大脑充血、极度亢奋的情况下,金智宇猛然跳下床,一把将他压在地上,他现在脑子里只有干死眼前这个古怪男生的念头。

  明明看起来如此羸弱的男生,力气却是出奇的大,要不是金智宇觉醒的是b级力量天赋,他甚至很可能还打不过他。

  在扭打的过程中,金智宇感觉自己的身体愈发沉重,意识也逐渐昏沉,明明对方的手脚几乎不能用,但打在他身上的仿佛有好几双手,就在金智宇由主动出击逐渐变成被动挨打时,突然后脑勺的一阵巨痛彻底让他失去意识。

  等他再次睁开眼时,迎接他的就是迎面而来的一盆冷水。

  金智宇想起那男生古怪的模样,不禁在热水中打了个寒颤。

  在楼梯间时,江逸的那番话却再次不合时宜地在他脑海中循环响起,如同魔咒一样让他恐惧不已。

  金智宇眸色阴沉,他绝对是故意的!

  ——

  江逸此刻虽然依旧躺在床上,却也不打算继续睡了,一方面是因为很快就要去教室上课,另一方面也是因为刚才金智宇的遭遇给了他一个警醒。

  就金智宇刚才的表现和断断续续的话语来看,他睡着时所遭遇的事情很可能和他之前误入的那条诡异的走廊有异曲同工之妙。

  所以……到底是什么或者是发生了什么才让这所学校变得如此古怪?

  而这次副本的时间限制又是多久?

  还有为什么这次通关要求是破解怪谈,而不是像上个副本一样逃离这里?

  这一个个到目前为止仍旧没有头目的问题让江逸不禁有些心烦意燥。

  他努力强迫自己冷静下来,开始放松自己的思绪,给自己留有一些喘气的时间。

  在这样高压的环境中,要是没能及时调节自己的心理和精神状态,他可能还没通关,人就已经疯了。

  ——

  14点15分。

  离上课的时间还有十五分钟,江逸来到教学楼门口,进入之前他依旧先谨慎地阅读起新生入学手册。

  【三、教学楼指南

  育才实验中学学风优良,以培育英才为目标,专注办学质量,为学生创造良好的学习环境,但在教学楼时请注意以下几点要求:

  1.学校没有明德楼。每次进入教学楼之前请确保你看见的是博学楼。

  2.每个班级的学生有且仅有56人。当发现你所在的班级超过56人时,与其交流前,请仔细辨别谁才是你的同学。

  3.如果发现正给你上课的老师你不认识,请不要听课,也不要激怒他,下课后请迅速将情况报告给年级主任。

  4.如果在上课时听见老师讲述本校历史,请在教室完全变暗前想办法打断他。

  5.请不要在课上睡觉。如果实在是不小心睡着,请假装从未醒来,直到所有课程结束,并尽快忘记在那期间听到的东西。】

  江逸皱着眉,久久凝视着规则2,如果天选者不小心违反规则,被规则抹除掉,导致一个教室的人不足56人该怎么办?tj268.com

  还是说教室的成员会一直有所变动?

  这样的话他也就无法凭借着记忆来判断谁是他的同学了。

  同时,规则2还向江逸传递着一个信息,那就是很可能会有不是学生的人假装成学生混入教室。

  还有规则3也传递着一个信息,如同规则2一样,有人假装学生,自然也有人假装老师来给他们上课,这位假老师的课不能听,但也不能激怒他。

  所以这些假装成学生和老师的人又会是谁呢?

  为什么学校不阻止这些可疑的人物进入学校或者教学楼呢?

  到底是不想阻止还是不能阻止?

  想到这里,江逸对这所学校的大致情况隐隐有些明悟,但接下来他还得寻找更多的线索去证明他的猜测。

  江逸进入教学楼之前还特意看了眼楼上标有的金色大字,确认是博学楼后,他这才敢进入。

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